“搭台唱戏”助力青年教师成长
日期:2022-04-01 21:51:40  发布人:张艺恬  浏览量:5

为进一步落实学校《关于开展2022年度青年教师教学基本功竞赛的通知》精神,切实提升学院青年教师课堂教学能力,展示青年教师教学风采,促进青年教师的专业成长,学前教育学院于3月29日和3月31日组织开展了2022年青年教师教学基本功竞赛动员、经验分享和示范展示活动,学院院长周咏波、党总支书记吴方平、副院长朱小伟、相关教研室主任、全体19名参赛教师、部分教师代表参加活动,活动由朱小伟主持。

动员会上,朱小伟向青年教师解读了学校2022年度青年教师教学基本功竞赛文件,并就学院预选赛做了工作安排。周咏波强调,一是要重视,心态要积极,重视过程,敢拼争先,相互激励,相互促进,共同成长,达到“以赛促教、以赛促风采、以赛促成长”的目的;二是要凸显专业,做到科学、规范、全面,展现良好的个人品质和过硬的教学基本功,体现高校教师的深度、高度和宽度;三是要做好准备,认真理解竞赛文件,做好教学设计和片段教学组织;四是发挥团队力量,参赛教师要主动向青蓝结对指导老师和教研室其他老师虚心请教,各教研室要认真组织,集合本学科团队集体的智慧给予支持,展现团队的风采。

 

动员会现场

 

经验分享和现场教学展示活动中,校级青年教师竞赛一等奖获得者文铭婕、鹿赛飞两位老师结合自己的参赛经历做了经验分享,她们认为,参赛教师应紧扣评分标准,在教学设计、片段教学的准备中合理融入,深入思考、精心设计,寻找到适合自己的教学方法,自信大方的展示自己;省级教师教学能力竞赛一等奖获得者邓莉老师为全体参赛教师展示了一堂精彩的片段教学示范课,分享了本堂片段教学内容选取的意图、设计理念以及如何在片段教学中体现学生的主体性、职业教育的理念,突出师范教育的特色的;院长周咏波对本次竞赛经验分享和展示活动做了点评,他充分肯定了三位老师的分享和展示对青年教师的启迪,并从评委专家的角度提醒老师们在准备的时候切忌雷同,切忌模式化,以“失败是有原因的,成功总是有理由的”勉励青年教师把握教学基本功竞赛平台,勤练教学基本功,享受过程,展示风采。三位老师的精彩分享和展示、院长周咏波的点评让青年教师获益匪浅、信心倍增,大家纷纷表示会将此次活动中所学所获认真消化,继续虚心学习、主动请教,积极认真做好充分的准备,赛出水平,赛出风采,赛出成绩。

 

 

学前教育学院青年教师居多,是一个朝气蓬勃的教师团队,近些年,为加快青年教师专业成长,打造一流师资队伍,学院多措并举“搭台唱戏”,积极探寻青年教师的成长路径,一是内培外训,通过行业专家引领,拓宽青年教师视野,更新教育理念;二是青蓝结对,选好师傅,当好徒弟,定期考察、汇报、竞赛展示,促进师徒共同进步;三是入园顶岗,累计选派近三分之一的青年教师深入幼儿园、早教机构、托育中心顶岗锻炼一个学期,了解一线保教工作现状和实质需求,积累经验,促进专业建设。相信通过一系列平台的搭建和老师自身的勤奋努力,青年教师专业成长的步伐会越走越快、越走越顺畅。

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